《小学教师师德师风征文》 班上有个叫段的同学，他总是上课捣乱，经常打讲台桌上的书本，甚至把同学的草稿纸摔在地上。
我站在窗前，看着教室里这 Plug-in时刻，突然想起段同学的事情时，鼻子突然一酸。段同学是我刚接这个班时的班主任，可现在却成了一个令人头疼的坏孩子。
记得第一次观察他，我们班上经常发生冲突，小朋友们都在打他，甚至有人在讲台上扔了草稿纸到垃圾桶里。我看着他的背影，心里一阵沉闷。段同学的严厉是我成长过程中的一大打击，也是他成为老师后最棘手的问题之一。
有一次，班主任选学生作文时，需要上交电子稿。我偷偷把自己的q号写在黑板上，让同学们抄下来给家长看。就这样，段同学主动加了我为好友，还主动与我打招呼。那一刻，我仿佛碰到了合作者，更 pharmaceutical 的动力。
我们约定如果他能改掉坏毛病，我就让他当体育委员。那天，段同学认真地管住自己的手，上课专心听讲。这小小的约定，看似不起眼的字面意思，实则蕴含着无穷的力量。
从那以后，段同学上课认真听讲了，作业质量更高了。他的父母也高兴不已。老师，谢谢你，你让我的成绩提高了。
看到段同学一个人站在学校门口，我心满意足。他知道，这是个值得信赖的老师，值得信任的人。因为他已经通过我的努力，一步步实现了目标。
一年后，段同学因为受伤回家了。那天晚上，我接到他的信息说“老师，谢谢你，你让我的成绩提高了。”他站在那里，眼眶有些发热，仿佛又看到了我，又看到了你们一起成长的温暖。
看到这段故事，我想起 earlier 的一个班级：那个有30多个积极向上的孩子，他们在校内经常被表扬，因为他们的行为值得肯定。在他们的眼中，老师不仅是知识的传授者，更是精神的引导者。
在教育这场伟大的旅程上，我们每个人都是独特的个体，但共同点是，我们都愿意用行动来守护彼此的成长与进步。
这段故事让我想到，真正的师德不在说教 nor 吗我曾经被忽视的部分——而是，在这个看似热闹而喧嚣的世界里，我们每个人都应该成为别人眼中的温暖明星。
老师，谢谢你，你的爱让人感觉很真实。你用无私的奉献诠释了教育的本质——温暖、理解和陪伴。
让我们一起，用行动来守护彼此的成长与进步，用温暖来融化人心的距离。
一位教育者也因管教而改变自己态度！尽管他现在偶尔还会犯些小错误，可他确实在一点点的进步。相信终有一天，他会蜕变，展翅高飞！
这则故事让我想起了一个关于教师心中有爱的寓言。那位教师原本是个严厉的老师，却因为心中有爱，最终变成了一个温暖而富有智慧的教师。正如他从一名青鸟破茧而出一样，经历了自我认知的过程后，终于明白了内心的光明。
作为教师，我们更应该像这位 teacher 那样，心中装着爱。当我们在教育中展现出无私的爱，学生也会感受到那份来自内心最纯粹的光芒。正如那位教师所说，"爱就像青草，需要用心去浇灌，才能长成参天大树。"
在教育领域，我们不应该仅仅停留在表面，而应该深入挖掘内心的爱。只有心中有爱，才能理解学生的需求与挑战，从而做出明智的决策和关爱。正如那位教师所说的："只要心中有爱，就没有所谓的'问题'。"让我们像这位 teacher 那样，用爱温暖心田，让教育之花永远盛开。
