初中松鼠课文的课件
在需要进行初中松鼠的教学时应该如何进行准备呢？下面是小编分享给大家的初中松鼠课文的课件，希望对大家有帮助。
【教学目标】
１、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。
２、能用“先……再……然后”说一段话。
３、解课文，能够有感情的朗读课文。
４、培养热爱大自然和小动物的兴趣。
【教学重点】 【教学准备】 【教学过程】
二、初读课文，整体把握
１、提出自读要求，引导学生自读：
过渡语：
课文中是怎样描写松鼠的？下面请同学们自己读这篇课文，想一想，课文从那几个方面描写了松鼠？下面开始读，看哪位同学学得认真，收获最大。
２、通过读课文，你对松鼠了解了吗？你认为松鼠是一种什么样的动物？谁来说一下？
三、精读课文，感悟课文
１、学习课文的第一段：
同学们学得非常好。老师也觉得松鼠是一种美丽可爱的动物。现在教师请同学们来读一读课文第一段，找出课文第一段的中心句，想一想，课文围绕这一句话从哪几方面来描写松鼠的？
２、学生汇报：
主要包括：面孔、眼睛、毛、尾巴等几个方面。
３、比较句子：
刚才同学们都介绍得非常好，（出示课件）看看这段话，读一读，你觉得哪一种写法更好一些。为什么？
４、指导朗诵课文第一段：
第一自然段生动形象地写出了小松鼠的美丽可爱，谁能有感情地朗读课文第一自然段，把它美丽可爱的样子读出来。
二、总结第一自然段的
同学们学得非常好，想一说，我们在学习第一自然段的时候，是按照怎样的顺序学习的？谁来说一下？
课文不仅从外形上说了松鼠的可爱，还从其他方面进行了描写，现在你可以选择自己喜欢的自然段，小组进行讨论，互相补充。
三、学生自学课文，汇报交流，教师指导
１、分组介绍课文学习情况，要求按顺序说完整：
⑴第二段主要讲了小松鼠十分机灵：
活动①它们是十分警觉得，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下或者逃到别的树上去。 活动②夏夜（活动时间）。 活动③它好象很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 活动④它的样子特别可爱，直竖着身子坐着，……用前爪往嘴里送东西吃。 (学生汇报：他们描述了小松鼠在树上的活动、夏夜的活动以及它的栖息方式，并指出它们特别可爱。)
二、三、四部分，同学们分组讨论，互相补充。 (教师总结：同学们在小组讨论中学会了如何描述松鼠的不同方面。)
三、学生自学课文，汇报交流，教师指导
１、分组介绍课文学习情况，要求按顺序说完整：
(老师在黑板上展示课文，并引导学生根据文中的内容，通过小组讨论，互相补充和分享。)
２、同学们汇报交流后，教师总结：这篇课文中介绍了松鼠的外观和生活习性。关于松鼠，我们还知道它的小秘密以及它如何在不同的环境下活动。 四、总结归纳
１、同学们学习得非常好，下面请同学们快速通读全文，同桌互相交流思考：这篇课文中介绍了松鼠的哪些方面？全文分成了几部分？每部分都讲述了什么内容？ (学生小组讨论后举手发言，教师给予点评。) 二、今天我们从外形和生活习性方面了解了松鼠的美丽可爱，关于松鼠你还想知道些什么？谁来回答一下？
(老师鼓励学生提问并引导学生进一步学习和探索松鼠的相关知识。) 五、拓展延伸
把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。 【板书设计】：
外形特点：漂亮可爱松鼠活动.
(通过板书展示课文中对松鼠外貌的描述，帮助学生更好地理解和记忆。)
