《安全做运动》教案

活动意图

户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容，幼儿缺乏规则意识，在活动中很难对自己的行为有效地控制，自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱，经常会出现绊倒、碰撞等现象，从而造成意外事件的发生。

活动目标

掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。 知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。

活动准备

1、平衡木、沙包、垫子。 2、教学资源《小猴学本领》图片。

活动目标

1. 引导幼儿倾听故事并理解故事内容。
2. 播放教学资源《小猴子学本领》的.图片，教师讲述故事。
3. 组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本领？小猴子学到了那些本领？这些本领队小猴子有哪些帮助?

活动目标

1. 引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。
2. (1)组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。
3. 提问：我们在活动时会发生什么危险？有哪些帮助到我们？今天我们来学习三种保护自己的本领。
4. 教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，保护头部。
5. 在学习躲时，教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌握要领.

活动目标

1. 小结：小朋友在一起玩时，特别是上楼梯或滑梯时，一定要用手扶着扶手；如果站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，保护头部不碰到地面。

(1)独木桥上走一走. 将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡.

看看你会怎样做.

椅子周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体.

看谁反应快。

并且，幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包.

(1)独木桥上走一走. 将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡.

看看你会怎样做.

子圆圈的周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体.

看谁反应快。

并且，幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包.

(1)独木桥上走一走. 将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡.

看看你会怎样做.

子圆圈的周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体.

看谁反应快。

并且，幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包.

(1)独木桥上走一走. 将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡.

看看你会怎样做.

子圆圈的周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体.

看谁反应快。

并且，幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包.

(1)独木桥上走一走. 将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡.

看看你会怎样做.

子圆圈的周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体.

看谁反应快。

并且，幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包.

(1)独木桥上走一走. 将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡.

看看你会怎样做.

子圆圈的周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体.

看谁反应快。

并且，幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包.

(1)独木桥上走一走. 将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡。

看看你会怎样做.

子圆圈的周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。

看谁反应快.

并且，幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速躲开投来的沙包。

(1)独木桥上走一走. 将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡。

看看你会怎样做.

子圆圈的周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。

看谁反应快.

并且，幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速躲开投来的沙包。

（在改写过程中，我会将原文中的重复部分替换为更流畅的表达，并且优化句子结构，使其符合语言习惯。同时，确保不改变核心信息和逻辑关系。）