大班科学课教案《纸片变变变》
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是不可或缺的一部分。教案不仅是教材与课堂教学的纽带和桥梁，更是教师传递知识、展示智慧的重要形式。以下是一节大班科学课的教案设计，希望能为您的阅读提供参考。
活动目标：
1.引导幼儿通过折纸、剪裁等方式，理解纸片从二维平面到三维立体的变化；
2.激发幼儿的探索欲和解决问题的能力；
活动准备：剪刀、胶水、手工纸纸房子模型、PPT。
活动过程：
(1)引入环节：
教师带领幼儿熟悉教室环境，询问他们喜欢哪些同学、老师，然后引导幼儿观察纸娃娃。教师提出纸娃娃的“心里独白”，激发幼儿的想象力和探索欲望。
(2)第一次操作环节：
教师要求幼儿将纸娃娃放在小椅子上，使用胶水粘贴在托盘底部，尝试帮助纸娃娃站立。教师引导幼儿讨论不同方法成功的原因，并给予肯定或表扬。
(3)平面与立体的关系环节：
教师拿出纸城堡模型，引导幼儿闭塞双眼观察，思考这些形状有什么共同点和不同点。教师用纸纸片展示正方形和三角形的特征，进一步解释“立体”一词的含义，并引导幼儿理解正方体、长方体等平面图形如何转化为立体图形。
(4)剪一刀环节：
教师带领幼儿操作纸城堡，引导他们沿直线切开并展示各种形状。教师通过提问激发幼儿思考：如果沿着任何方向都一样能切成什么形状？引出“长方形”和“正方形”的区别，并结合生活中的实例（如骰子、魔方）帮助幼儿理解。
(5)实际应用环节：
教师将剪开的纸城堡拿出来，引导幼儿想象这些形状是如何被包装成纸房子的。教师进一步引导幼儿分析哪些是平面图形（如骰子、魔方），哪些是立体图形（如纸房子）。
(6)课程小结环节：
教师总结全课内容，并将重点放在纸变成立体这一现象上，鼓励幼儿联系生活经验分享自己的感受和收获。
